Թարգմանչաց շարժման տեսադարանը

Ինչու՞ ճապոնացիներն ավելի հեշտ են սովորում: Գաղտնիքներ, որոնք ամեն ինչ կփոխեն:.mp4

WEBVTT

00:00.000 --> 00:03.000
Ճապոնացի ուսանողները մշտապես դասվում են աշխարհի լավագույնների շարքում:

00:03.000 --> 00:10.000
Ոչ այն պատճառով, որ նրանք բնականաբար ավելի խելացի են, այլ այն պատճառով, որ նրանք հետևում են ուսուցման համակարգերին, որոնք գրեթե անտեսանելի են արտաքին աշխարհի համար:

00:10.000 --> 00:16.000
Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր ընթացիկ ուսումնասիրության ռեժիմը բավարար է, սպասեք, մինչև տեսնեք, թե ինչ եք բացակայում:

00:16.000 --> 00:23.000
Որովհետև երբ սովորեք ճապոնական ուսուցման այս գաղտնիքները, այլևս երբեք նույն կերպ չեք նայելու սովորելուն:

00:24.000 --> 00:31.000
Եվ ահա մեկնարկը. եթե դրանք հիմա չկատարեք, կարող եք բաց թողնել ձեր ակադեմիական կյանքը ընդմիշտ փոխելու հնարավորությունը:

00:31.000 --> 00:38.000
Այսպիսով, մնա ինձ հետ, քանի որ այս տեսանյութի վերջում էս կբացահայտեմ ամենահզոր թաքնված կանոնը, որի վրա հիմնվում են ճապոնացի ուսանողները:

00:39.000 --> 00:43.000
Ինչն է առանձնացնում միջին ուսանողներին անկասելի գերազանցողներից:

00:43.000 --> 00:43.000
Առաջին.

00:43.000 --> 00:46.000
Քրտնաջան աշխատանքի առասպելն ընդդեմ խելացի աշխատանքի:

00:46.000 --> 00:50.000
Պատկերացրեք ճապոնացի դպրոցականի զարթուցիչը, որը զանգում է առավոտյան ժամը 5-ին:

00:52.000 --> 00:56.000
Նա հանգիստ դուրս է սահում անկողնուց, մինչ ընտանիքի մնացած անդամները դեռ քնած են:

00:56.000 --> 01:03.000
Նույնիսկ դասերի սկսվելուց առաջ նա արդեն իր գրասեղանի մոտ է և կրկնում է երեկվա դասերը, գրում է Քենդիին և լուծում գործնական խնդիրներ։

01:03.000 --> 01:10.000
Եվ ահա թե ինչն է զարմանալի՝ նա ուժասպառ տեսք չունի, անվերջ ուսման ծանրությունից չի ճնշված:

01:10.000 --> 01:15.000
Իրականում նա հանգիստ, կենտրոնացած և, տարօրինակ կերպով, թեթև տեսք ունի:

01:15.000 --> 01:27.000
Մինչդեռ Արևմուտքում շատ ուսանողներ վերջին պահին իրենց անկողնուց քարշ են տալիս՝ արդեն ճնշված, արդեն ետևում, արդեն ժամերը հաշվում են մինչև հաջորդ խուճապի քննությունը։

01:27.000 --> 01:28.000
Ի՞նչ է կատարվում այստեղ։

01:28.000 --> 01:30.000
Տարբերությունը զուտ ջանք չէ:

01:30.000 --> 01:34.000
Երկու ուսանողներն էլ նույնքան ժամ կարող են անցկացնել դասագրքերում սովորելու համար։

01:34.000 --> 01:36.000
Իրական տարբերությունը համակարգի մեջ է։

01:36.000 --> 01:39.000
Տեսեք, Արևմուտքում մենք հաճախ փառաբանում ենք քրտնաջան աշխատանքը։

01:39.000 --> 01:43.000
Ուշ գիշերներ, ինտենսիվ ծանրաբեռնվածություն, անքուն գիշերներ էներգետիկ ըմպելիքներով:

01:44.000 --> 01:52.000
Սակայն ճապոնացի ուսանողներն իրենց ուսմանը մոտենում են ավելի շատ այնպես, ինչպես մարտարվեստի վարպետները մոտենում են մարզմանը` ճշգրիտ, հետևողական և անվերջ կատարելագործվող:

01:52.000 --> 01:57.000
Եվ սա մեզ բերում է ուսումնասիրության առաջին ճապոնական գաղտնիքին՝ Կայզենի մոտեցմանը:

01:57.000 --> 01:59.000
Կայզեն նշանակում է շարունակական բարելավում:

02:00.000 --> 02:07.000
Մեկ հսկա թռիչքով կատարելության հետապնդման փոխարեն ճապոնացի ուսանողները ամեն օր ձգտում են փոքր առաջադիմության:

02:07.000 --> 02:09.000
Մտածեք դրա մասին, ինչպես պատ կառուցելը:

02:10.000 --> 02:17.000
Դուք միանգամից հարյուրավոր աղյուսներ չեք դնում, այլ ամեն օր զգուշորեն դնում եք ընդամենը մեկ կամ երկու, մինչև կառույցը դառնա անխորտակելի:

02:18.000 --> 02:21.000
Եվ ահա ամենազարմանալին. խոսքը միայն հիշողության մասին չէ:

02:21.000 --> 02:25.000
Հոգեբանները պարզել են, որ ուղեղն իրականում սիրում է միկրո առաջընթացը։

02:25.000 --> 02:29.000
Յուրաքանչյուր փոքր հաղթանակ ազատում է դոֆամին, որը դրդում է ձեզ շարունակել:

02:29.000 --> 02:34.000
Ահա թե ինչու ճապոնացի ուսանողները կարող են արթնանալ առավոտյան ժամը 5-ին և սովորել չվառվել:

02:34.000 --> 02:38.000
Նրանք իրենց ուղեղը սնուցում են փոքրիկ հաղթանակներով, այլ ոչ թե մշտական ​​մարտերով:

02:38.000 --> 02:44.000
Թույլ տվեք հարցնել ձեզ, երբ սովորում եք, փորձու՞մ եք լեռը նվաճել մեկ հոգնեցուցիչ վերելքով:

02:44.000 --> 02:48.000
Թե՞ դուք քայլ առ քայլ կառուցում եք, մեկ-մեկ ամուր քար:

02:48.000 --> 02:52.000
Քանի որ Kaijin մոտեցումը չի աշխատում միայն ճապոնացի ուսանողների համար:

02:52.000 --> 02:54.000
Դա կարող է աշխատել ձեզ համար հենց հիմա:

02:55.000 --> 02:56.000
Բայց ահա բանը.

02:56.000 --> 03:03.000
Իրական կախարդանքը միայն այն չէ, թե որքան են նրանք սովորում, այլ այն, թե որտեղ և ինչպես են նրանք պատրաստվում կենտրոնանալու:

03:03.000 --> 03:06.000
Եվ սա մեզ բերում է երկրորդ գաղտնիքին.

03:06.000 --> 03:06.000
Երկու.

03:06.000 --> 03:11.000
Շրջակա միջավայրի ծածկագիր. Երբ դուք մտնում եք ճապոնական դասարան, մի բան անմիջապես դուրս է ցատկում ձեզ վրա:

03:11.000 --> 03:12.000
Մթնոլորտ.

03:12.000 --> 03:16.000
Ոչ մի խառնաշփոթ, քաոս, անվերջ խոսակցություն:

03:16.000 --> 03:18.000
Կարգ, լռություն, հարգանք։

03:18.000 --> 03:25.000
Սա պարզապես քաղաքավարություն չէ, այն մարզում է ուղեղին աշխատելու իր ամենաբարձր մակարդակի վրա:

03:25.000 --> 03:27.000
Այս կարգապահությունը չի մնում դասարանում:

03:27.000 --> 03:30.000
Նա հետևում է ուսանողներին տուն՝ անմիջապես նրանց ուսումնական առօրյային:

03:31.000 --> 03:34.000
Սա մեզ բերում է թիվ երկու գաղտնիքին՝ մինիմալիստական ​​գրասեղանին:

03:34.000 --> 03:39.000
Ճապոնացի ուսանողները գիտեն մի բան, որը մյուս ուսանողների մեծ մասն անտեսում է:

03:39.000 --> 03:42.000
Ձեր գրասեղանը պարզապես կահույք չէ, այն ձեր մտքի հայելին է:

03:43.000 --> 03:53.000
Եթե ​​ձեր գրասեղանը լցված է խորտիկներով, պատահական թղթերով, ձեր հեռախոսը բզբզում է և երեկվա սուրճի բաժակը նստած է դրա վրա, ձեր ուղեղն արդեն աշխատում է արտաժամյա՝ պարզապես աղմուկը խեղդելու համար:

03:53.000 --> 04:00.000
Նյարդաբանները ցույց են տվել, որ խառնաշփոթը բառացիորեն թուլացնում է ձեր կամքի ուժը և մասնատում ուշադրությունը:

04:00.000 --> 04:03.000
Ահա թե ինչու ճապոնացի ուսանողները կիրառում են մինիմալիզմ:

04:03.000 --> 04:06.000
Սեղանին դրված է միայն այսօրվա խնդիրը։

04:06.000 --> 04:10.000
Ոչ մի ավելորդ բան, ոչ մի շեղում, ոչ մի գայթակղություն:

04:10.000 --> 04:13.000
Պարզապես հստակ փուլ, որի վրա պետք է աշխատի միտքը:

04:13.000 --> 04:16.000
Եվ ահա երրորդ գաղտնիքը՝ գրադարանային ծեսը:

04:16.000 --> 04:22.000
Ճապոնիայում գրադարաններն ու ընթերցասրահները պարզապես վայրեր չեն, դրանք կենտրոնացման տաճարներ են:

04:22.000 --> 04:28.000
Ուսանողները հաճախ գնում են այնտեղ ոչ թե այն պատճառով, որ ստիպված են, այլ այն պատճառով, որ ցանկանում են լռության մեջ մարզել իրենց միտքը:

04:28.000 --> 04:33.000
Շրջապատված լինելով ուրիշների կողմից, ովքեր անում են նույնը, մթնոլորտն ինքնին մղում է ձեզ խորը կենտրոնացվածությամբ:

04:34.000 --> 04:38.000
Հիմա համեմատեք սա արևմտյան շատ ուսանողների սովորելու ձևի հետ:

04:38.000 --> 04:46.000
Նոութբուքը բաց է, երաժշտությունը հնչում է, 30 վայրկյանը մեկ հնչում է ծանուցումներ, TikTok-ի և դասագրքերի միջև բազմաբնույթ աշխատանք:

04:46.000 --> 04:50.000
Մի մոտեցումը ստեղծում է լազերային ֆոկուս, մյուսը` բացակայություն:

04:51.000 --> 04:52.000
Այսպիսով, մի հարց ձեզ համար.

04:52.000 --> 04:54.000
Նայեք ձեր ուսումնական տարածքին հենց հիմա:

04:55.000 --> 04:59.000
Արդյո՞ք դա օգնում է ձեզ կենտրոնանալ, թե՞ նրբանկատորեն շեղում է ձեր ուշադրությունը:

04:59.000 --> 05:06.000
Քանի որ ձեր միջավայրը կարող է լինել ձեր հաջողության ամենամեծ գաղտնի զենքը կամ ամենամեծ թաքնված թշնամին:

05:06.000 --> 05:08.000
Եվ սա միայն այսբերգի գագաթն է:

05:08.000 --> 05:17.000
Որովհետև այն, ինչ ճապոնացի ուսանողներն անում են հաջորդիվ, ինչպես են նրանք կառուցում իրենց ուսումնական նիստերը, կարող է լինել նրանց ամենամեծ առավելությունը:

05:18.000 --> 05:20.000
Եվ սա այն է, ինչ մենք կբացահայտենք գաղտնի համար 4-ում.

05:22.000 --> 05:22.000
Երեք.

05:23.000 --> 05:24.000
Վարպետության ծես.

05:24.000 --> 05:27.000
Ահա մի բան, որը շատերը չեն գիտակցում.

05:27.000 --> 05:31.000
Ճապոնիայում սովորելը պարզապես ակադեմիական գործունեություն չէ, դա ծես է:

05:31.000 --> 05:33.000
Վարպետության ծես.

05:33.000 --> 05:42.000
Մտածեք մարտարվեստի ծեսերի մասին՝ խոնարհվել գորգի վրա ոտք դնելուց առաջ, զգուշորեն կապել ձեր գոտին, կրկնել շարժումները, մինչև դրանք դառնան բնազդ:

05:43.000 --> 05:49.000
Նույնը վերաբերում է սովորելուն՝ այն պատահական չէ, կառուցվածքային է, քաոսային չէ, կարգապահ է։

05:50.000 --> 05:54.000
Ահա թե ինչու ճապոնացի ուսանողներն իրենց ուսումը չեն ընկալում որպես ձանձրալի մարաթոններ:

05:54.000 --> 05:57.000
Նրանք դրանք համարում են սուրբ պրակտիկա:

05:57.000 --> 06:02.000
Եվ ահա, որտեղ գործում է 4 համարի գաղտնիքը՝ լոլիկ, բայց ճապոնական ոճով:

06:02.000 --> 06:04.000
Դուք հավանաբար լսել եք pomodoro տեխնիկայի մասին:

06:05.000 --> 06:08.000
25 րոպե ուսուցում, 5 րոպե հանգիստ.

06:08.000 --> 06:13.000
Բայց ահա թե ինչն է առանձնացնում ճապոնական ոճը. նրանք ոչ միայն հանգստանում են, այլ վերագործարկում:

06:14.000 --> 06:24.000
Այս վերականգնումը կարող է լինել նույնքան պարզ, որքան մի բաժակ կանաչ թեյ եփելը, ուշադիր ձգվելը, դանդաղ քայլելը ջուր ստանալու համար կամ նույնիսկ կարճ շնչառական վարժությունը:

06:24.000 --> 06:28.000
Սրանք շեղումներ չեն, սրանք միտումնավոր ծեսեր են:

06:28.000 --> 06:28.000
Ինչո՞ւ։

06:29.000 --> 06:31.000
Քանի որ այս կարճ ընդմիջումները թույլ են տալիս ուղեղին իմանալ:

06:31.000 --> 06:35.000
Վերջին ցիկլը ավարտված է, հիմա սկսենք հաջորդը՝ թարմ գլխով։

06:35.000 --> 06:39.000
Հանգիստը չի ընկալվում որպես ծուլություն, դա համակարգի մի մասն է:

06:39.000 --> 06:41.000
Դա նման է կտրվածքների միջև սայրը սրելուն:

06:41.000 --> 06:44.000
Արևմտյան ուսանողները հաճախ դա անտեսում են:

06:44.000 --> 06:51.000
Նրանք կամ անդադար սովորում են մինչև ուժասպառ լինելը, կամ ընդմիջում են անում, որը մեկ ժամ է դառնում Instagram-ում։

06:51.000 --> 06:55.000
Ճապոնական ընդմիջումները կարճ են, կենտրոնացած և հարգում են սովորելու ծեսը:

06:56.000 --> 07:00.000
Ահա թե ինչու ուսանողները կարող են ժամերով կենտրոնացած մնալ առանց այրվելու:

07:00.000 --> 07:07.000
Այժմ անցնենք գաղտնի թվին 5, որը և՛ հետաքրքրաշարժ է, և՛ գիտականորեն հզոր՝ ստվերային ուսուցում:

07:07.000 --> 07:17.000
Ճապոնական դպրոցներում հաճախ կարելի է տեսնել, թե ինչպես են աշակերտները դասերից հետո հանգիստ արտագրում գրառումները՝ ոչ միայն ամփոփելով, այլ բառ առ բառ պատճենելով ուսուցչի ասածը:

07:17.000 --> 07:25.000
Առաջին հայացքից սա կարող է թվալ անմիտ կրկնություն, բայց այն, ինչ իրականում տեղի է ունենում, մկանային հիշողության և մտավոր կոդավորման համադրություն է:

07:25.000 --> 07:29.000
Ուղեղը վերաշարադրելով՝ այն կրկին մշակում է ինֆորմացիան՝ ավելի խորը համախմբելով։

07:30.000 --> 07:36.000
Նույն պատճառով մենք հիշում ենք հեռախոսահամարներ, որոնք մենք ֆիզիկապես գրի ենք առել, ի տարբերություն նրանց, որոնք միայն կարդացել ենք:

07:36.000 --> 07:41.000
Հոգեբանները սա անվանում են ակտիվ որոնում և գեներատիվ ուսուցում:

07:41.000 --> 07:47.000
Տեղեկատվությունը ձեր գլխից հանելու և այն հիշելու գործողությունը ավելի է ամրապնդում ձեր հիշողությունը, քան պարզապես այն վերընթերցելը:

07:47.000 --> 07:54.000
Պատկերացրեք, որ դա անում եք ձեր մաթեմատիկական բանաձևերի, պատմական ամսաթվերի կամ գիտական ​​հասկացությունների հետ:

07:54.000 --> 08:03.000
Ձեր գրառումները պարզապես շրջելու փոխարեն, դուք դրանք վերագրում եք ոչ թե մեկ, այլ մի քանի անգամ, մինչև ձեր ձեռքը իմանա դրանք գրեթե նույնքան լավ, որքան ձեր միտքը:

08:03.000 --> 08:05.000
Սա ստվերային ուսուցում է:

08:05.000 --> 08:08.000
Լուռ, կրկնվող, հզոր:

08:08.000 --> 08:18.000
Եվ այնուամենայնիվ, այն, ինչ դուք պատրաստվում եք սովորել գաղտնի համար 6-ում, հենց այն է, որ ճապոնացի ուսանողները գրեթե երբեք չեն մոռանում, թե ինչ են սովորում:

08:18.000 --> 08:21.000
Սա նրանց իրական հիշողության պահպանման համակարգն է:

08:21.000 --> 08:24.000
Հիշողության պահպանման 4 համակարգ?

08:24.000 --> 08:28.000
Երբ ուսանողներից շատերը վերանայում են նյութը, նրանք դա սխալ են անում:

08:28.000 --> 08:34.000
Նրանք փչում են քննության նախորդ գիշերը՝ հնարավորինս շատ տեղեկատվություն բեռնելով իրենց ուղեղում և հուսալով, որ այն կպչուն է:

08:34.000 --> 08:36.000
Սփոյլեր. դա տեղի չի ունենում:

08:37.000 --> 08:39.000
Ճապոնացի ուսանողները տարբեր կերպ են մոտենում հիշողությանը:

08:40.000 --> 08:41.000
Գաղտնի թիվ 6.

08:41.000 --> 08:45.000
Սա այն է, ինչ ես անվանում եմ կենտրոնացված կրկնություն կամ պարուրաձև մեթոդ:

08:45.000 --> 08:52.000
Նյութը մեկ անգամ վերանայելու փոխարեն նրանք նորից ու նորից վերադառնում են թեմաներին, բայց փոքր քայլերով:

08:52.000 --> 08:59.000
Օրինակ, այսօր ուսումնասիրված պատմության մի գլուխ վաղը մի փոքր կվերանայվի, մեկ շաբաթից նորից կշոշափվի և մեկ ամսից կկրկնվի:

08:59.000 --> 09:05.000
Յուրաքանչյուր ցիկլ ուժեղացնում է հիշողությունը՝ կարծես ցեմենտի նոր շերտեր ավելացնելով արդեն ամուր հիմքի վրա։

09:05.000 --> 09:09.000
Եվ հետո գաղտնի թիվ 7՝ սովորել ուսուցման միջոցով:

09:10.000 --> 09:12.000
Ճապոնացի ուսանողները պարզապես լուռ չեն սովորում.

09:13.000 --> 09:17.000
Նրանք դասեր են բացատրում հասակակիցներին կամ նույնիսկ բարձրաձայն խոսում իրենց հետ:

09:17.000 --> 09:17.000
Ինչո՞ւ։

09:18.000 --> 09:26.000
Որովհետև երբ դասավանդում էս, ստիպված ես լինում կազմակերպել, պարզեցնել և պարզ բացատրել, ինչը ապացուցում է նյութի քո իրական ըմբռնումը:

09:26.000 --> 09:31.000
Եթե ​​դուք չեք կարող պարզ բացատրել հասկացությունը, դուք իսկապես չեք հասկանում այն:

09:31.000 --> 09:38.000
Պատկերացրեք, եթե ձեր ուսումնասիրած յուրաքանչյուր թեմա այնքան բնական դառնա, որ կարողանաք դա բացատրել ձեր քնի մեջ:

09:38.000 --> 09:41.000
Ինչպե՞ս կփոխվեն ձեր վարկանիշները: 5.

09:42.000 --> 09:44.000
Կարգապահությունն ավելի կարևոր է, քան մոտիվացիան:

09:44.000 --> 09:48.000
Արևմուտքում ուսանողները հաճախ ասում են՝ ես կսովորեմ, երբ մոտիվացված զգամ:

09:48.000 --> 09:50.000
Բայց ահա բռնելն է:

09:50.000 --> 09:52.000
Մոտիվացիան հույզ է:

09:52.000 --> 09:54.000
Նա գալիս և գնում է:

09:54.000 --> 09:58.000
Դրա վրա հույս դնելը նման է դրսում գնալուց առաջ կատարյալ եղանակի սպասելուն:

09:59.000 --> 10:01.000
Դուք երբեք հետևողական չեք լինի։

10:01.000 --> 10:03.000
Ճապոնացի ուսանողները դրան այլ կերպ են մոտենում:

10:04.000 --> 10:07.000
Նրանք հույսը դնում են ոչ թե մոտիվացիայի, այլ կարգապահության վրա։

10:07.000 --> 10:10.000
Եվ դա մեզ բերում է 8-րդ գաղտնիքին՝ Գամբարուի ոգուն:

10:11.000 --> 10:18.000
Gambaru-ն ճապոնական մշակութային հասկացություն է, որը նշանակում է անել առավելագույնը՝ համառելով՝ անկախ հանգամանքներից:

10:18.000 --> 10:24.000
Խոսքը ոչ թե ոգեշնչված զգալու մասին է, այլ սկսելու մասին՝ անկախ ձեր տրամադրությունից:

10:24.000 --> 10:28.000
Այս մտածելակերպը վերացնում է ուսման հանդեպ հուզական դիմադրությունը:

10:28.000 --> 10:30.000
Եթե ​​հոգնած ես, սովորում էս։

10:30.000 --> 10:32.000
Եթե ​​ձանձրանում էս, սովորում էս։

10:33.000 --> 10:38.000
Եթե ​​անձրև է գալիս, եթե արև է, եթե ձեր տրամադրությունը սարսափելի է, դուք դեռ սովորում եք:

10:38.000 --> 10:42.000
Ոչ թե այն պատճառով, որ դու դա ուզում էս, այլ որովհետև դա քո պարտականությունն է։

10:42.000 --> 10:46.000
Եվ ահա գաղտնի թիվ 9. ամենօրյա ուսումնասիրության ամսագրեր:

10:46.000 --> 10:55.000
Շատ ճապոնացի ուսանողներ պահում են փոքրիկ օրագրեր, որտեղ նրանք հետևում են իրենց ուսումնասիրած ժամերի քանակին, ընդգրկված թեմաներին և նույնիսկ իրենց ուսումնասիրությունների արդյունավետության վերաբերյալ մտորումներին:

10:55.000 --> 10:57.000
Այս պարզ արարքը ստեղծում է պատասխանատվություն:

10:58.000 --> 11:04.000
Յուրաքանչյուր էջ դառնում է նրանց ջանքերի ապացույցը, և դա նրանց դրդում է շարունակել հաջորդ օրը:

11:04.000 --> 11:07.000
Սա կրկնելու համար թանկ պլանավորողի կարիք չկա:

11:07.000 --> 11:08.000
Պարզապես վերցրեք նոթատետր:

11:09.000 --> 11:14.000
Օրվա վերջում գրեք, թե ինչ եմ սովորել, որքան ժամանակ և որքան լավ եմ դա հասկացել:

11:14.000 --> 11:20.000
Դա արեք ամեն օր, և կտեսնեք, որ ձեր կենտրոնացումը և կարգապահությունը բազմապատկվում են:

11:21.000 --> 11:30.000
Եվ հիմա մենք հասնում ենք վերջին գաղտնիքին. այն, ինչ ես ձեզ խոստացել էի ի սկզբանե. այն, որը կարող է ամբողջությամբ վերաշարադրել ձեր ակադեմիական ճակատագիրը:

11:30.000 --> 11:32.000
Վերջին գաղտնիքը գնահատականներից դուրս կյանքն է:

11:33.000 --> 11:37.000
Սա մեզ բերում է 10-րդ գաղտնիքի՝ կրթությունը որպես բնավորության ձևավորում:

11:37.000 --> 11:42.000
Ճապոնիայում սովորելը միայն քննություններ հանձնելը կամ բարձրակարգ բուհեր ընդունվելը չէ:

11:43.000 --> 11:47.000
Խոսքը բնավորության, կարգապահության, պատասխանատվության, անհատականության ձևավորման մասին է:

11:47.000 --> 11:54.000
Երբ ճապոնացի ուսանողը նստում է սովորելու, նա ոչ միայն անգիր է անում բանաձևերը, այլ ձևավորում է, թե ով է դառնում:

11:54.000 --> 11:57.000
Ձեր կարդացած յուրաքանչյուր էջ ինքնակարգապահության ակտ է:

11:57.000 --> 12:01.000
Յուրաքանչյուր ավարտված խնդիր ապացույց է, որ նա կարող է համառել:

12:02.000 --> 12:07.000
Ամեն գիշերային ստուգատեսը նրա միտքը մարզելու քայլ է ոչ միայն դպրոցի, այլև կյանքի համար:

12:07.000 --> 12:10.000
Ոչ ժամեր, ոչ նշումներ, ոչ էլ նույնիսկ խմբակային մշակույթ:

12:10.000 --> 12:15.000
Այս համոզմունքն այն է, որ յուրաքանչյուր ուսումնական նստաշրջան ձևավորում է այն անձը, որը դուք դառնում եք:

12:16.000 --> 12:22.000
Երբ դուք ընդունեք սա, ձեր կրթությունն այլևս երբեք չի լինի միայն դպրոց, այն կդառնա հենց կյանքը:

12:23.000 --> 12:24.000
Այսպիսով, ահա ճշմարտությունը:

12:24.000 --> 12:27.000
Ճապոնական ուսումնասիրության գաղտնիքները կախարդական չեն.

12:27.000 --> 12:31.000
Սրանք համակարգեր են, որոնք կարող են ամեն օր փոքր առաջընթաց ունենալ:

12:31.000 --> 12:33.000
Կարգապահ միջավայր.

12:33.000 --> 12:37.000
Նպատակային կրկնություն, պատասխանատվություն և ինքնորոշում:

12:37.000 --> 12:44.000
Հարցն այն է, թե պարզապես կդիտե՞ք այս տեսանյութը և կշարժվեք առաջ, թե՞ այսօր կկիրառեք այս գաղտնիքներից գոնե մեկը:

12:45.000 --> 12:53.000
Որովհետև, եթե այդպես վարվես, մեկ տարի անց հետ կնայես և շնորհակալություն կհայտնես քեզ, որ չսպասեցիր մինչև շատ ուշ լինի:

12:53.000 --> 13:03.000
Եթե ​​այս տեսանյութն օգտակար է ձեզ համար, խնդրում ենք սեղմել Հավանել կոճակը, բաժանորդագրվել՝ ուսումնասիրելու ավելի շատ ռազմավարություններ, որոնք կփոխեն կյանքը, և մեկնաբանություններում տեղեկացրեք ինձ, թե ինչ գաղտնիքից եք սկսելու:

13:03.000 --> 13:05.000
Ձեր ապագան սպասում է:

13:05.000 --> 13:06.000
Մի պահեք նրան սպասել: