Թարգմանչաց շարժման տեսադարանը

Ինչու չեք հիշում, որ երեխա եք:.mp4

WEBVTT

00:00.000 --> 00:03.000
Երկրի վրա յուրաքանչյուր մարդ տառապում է ամնեզիայի նույն ձևով:

00:04.000 --> 00:05.000
Մենք դա պարզապես նորմ ենք համարում։

00:05.000 --> 00:09.000
Կյանքի առաջին տարիները բոլորովին անհետացել են մեր հիշողությունից։

00:09.000 --> 00:13.000
Թեև հենց այդ ժամանակ էլ տեղի ունեցան մեր կյանքի ամենակարևոր իրադարձությունները:

00:14.000 --> 00:21.000
Դուք սովորեցիք հասկանալ աշխարհը, սովորեցիք ճանաչել մարդկանց, սովորեցիք խոսել, սովորեցիք քայլել, սովորեցիք ինքներդ լինել:

00:21.000 --> 00:28.000
Բայց այսօր դուք չեք կարող հիշել գրեթե որևէ մեկը՝ ոչ մի խոսակցություն, ոչ մի օր, ոչ մի պահ:

00:29.000 --> 00:38.000
Երկար ժամանակ գիտնականները կարծում էին, որ երեխաների ուղեղը պարզապես չափազանց անհաս է հիշողություններ պահելու համար, սակայն ժամանակակից հետազոտությունները շատ ավելի տարօրինակ բան են ցույց տվել:

00:38.000 --> 00:46.000
Ձեր առաջին հիշողությունները կարող են խամրած լինել ոչ թե այն պատճառով, որ ձեր ուղեղը շատ թույլ էր, այլ այն պատճառով, որ այն շատ արագ զարգացավ:

00:46.000 --> 00:51.000
Եվ որքան ավելի խորն էին գիտնականներն ուսումնասիրում այս հարցը, այնքան ավելի զարմանալի էր պատասխանը։

00:51.000 --> 00:54.000
Առաջին հայացքից ամեն ինչ ակնհայտ է թվում։

00:54.000 --> 00:57.000
Փոքր երեխան ոչինչ չի հիշում, քանի որ նրա ուղեղը դեռ չի ձևավորվել:

00:58.000 --> 01:02.000
Մարդկանց մեծամասնությունն ընդունում է այս գաղափարը որպես փաստ և երբեք չի մտածում դրա մասին:

01:02.000 --> 01:11.000
Բայց խնդիրն այն է, որ դա չի բացատրում, թե ինչ է կատարվում, քանի որ երեխաները կարող են հիշել, և նրանք դա սովորում են շատ ավելի վաղ, քան դուք կարող եք մտածել:

01:11.000 --> 01:15.000
Գիտնականները կարողացել են դա ապացուցել մի քանի տասնամյակ առաջ։

01:15.000 --> 01:22.000
Փորձերից մեկի ժամանակ հետազոտողները երեխայի օրորոցի վրայից կախեցին խաղալիք կարուսելն ու ժապավենը կապեցին երեխայի ոտքին:

01:22.000 --> 01:26.000
Հենց երեխան շարժեց ոտքը, խաղալիքը սկսեց շարժվել։

01:26.000 --> 01:31.000
Երեխաները շատ արագ հասկացան իրենց շարժման և արդյունքի կապը։

01:31.000 --> 01:36.000
Նրանք սկսեցին միտումնավոր շարժել ոտքերը, որպեսզի խաղալիքը նորից ու նորից պտտվի:

01:36.000 --> 01:39.000
Բայց ամենահետաքրքիրը տեղի ունեցավ ավելի ուշ.

01:39.000 --> 01:45.000
Երբ մի քանի օր անց նույն երեխաներին հետ տեղափոխեցին, նրանցից շատերն անմիջապես սկսեցին կատարել նույն գործողությունները:

01:46.000 --> 01:47.000
Նրանք հիշեցին.

01:47.000 --> 01:51.000
Նույնիսկ մի քանի ամսական երեխաները կարող էին տեղեկատվություն պահել:

01:51.000 --> 01:53.000
Տարօրինակ պատկեր է ստացվում.

01:53.000 --> 01:58.000
Եթե ​​երեխան կարողանում է հիշողություններ ստեղծել, ապա որտե՞ղ են դրանք անհետանում:

01:58.000 --> 02:07.000
Ինչո՞ւ մարդը կարող է հիշել իր դպրոցական տարիները, պատանեկությունը կամ տասը տարի առաջ տեղի ունեցած իրադարձությունները, բայց չի կարող հիշել այն պահը, երբ առաջին անգամ տեսել է աշխարհը:

02:07.000 --> 02:09.000
Ո՞ւր են գնացել այս բոլոր օրերը:

02:09.000 --> 02:19.000
Որտե՞ղ են հիմա քո առաջին տպավորությունները, քո առաջին ծիծաղը, քո առաջին վախը, քո առաջին անակնկալը, քո առաջին ապահովության զգացումը ծնողներիդ կողքին:

02:19.000 --> 02:23.000
Թվում է, թե անհնար է, որ այս ամենը պարզապես անհետանա առանց հետքի։

02:24.000 --> 02:26.000
Այստեղից է սկսվում իրական առեղծվածը։

02:27.000 --> 02:32.000
Ուղեղի խորքում գտնվում է մի փոքր կառուցվածք, որը կոչվում է հիպոկամպ:

02:32.000 --> 02:37.000
Չնայած իր մեծությանը, այն առանցքային դեր է խաղում հիշողությունների ձևավորման գործում:

02:37.000 --> 02:45.000
Ամեն անգամ, երբ ձեզ հետ որևէ իրադարձություն է պատահում, հիպոկամպը օգնում է ձեզ պահել այն և կապել այն այլ հիշողությունների հետ:

02:45.000 --> 02:51.000
Պարզ ասած՝ դա օգնում է փորձառությունը դարձնել ձեր անձնական պատմության մի մասը:

02:51.000 --> 02:55.000
Բայց նորածինների մոտ այս համակարգը դեռ զարգանում է:

02:55.000 --> 02:59.000
Ուղեղի տարբեր հատվածների միջև կապերը շարունակում են կառուցվել:

03:00.000 --> 03:04.000
Որոշ կառույցներ դեռ այնքան արդյունավետ չեն աշխատում, որքան մեծահասակների մոտ:

03:04.000 --> 03:08.000
Ահա թե ինչու վաղ հիշողությունները սկզբում ավելի փխրուն են:

03:08.000 --> 03:14.000
Սակայն սա պատասխանի միայն մի մասն է, քանի որ կա ևս մեկ գործընթաց, որը շատ ավելի կարևոր է ստացվում։

03:14.000 --> 03:19.000
Այն կոչվում է նեյրոգենեզ՝ դա նոր նեյրոնների ստեղծումն է:

03:19.000 --> 03:23.000
Երբ մարդը չափահաս է, նոր նեյրոնները համեմատաբար հազվադեպ են հայտնվում:

03:23.000 --> 03:26.000
Բայց կյանքի առաջին տարիներին իրավիճակը բոլորովին այլ է։

03:27.000 --> 03:29.000
Երեխայի ուղեղն աճում է անհավանական արագությամբ.

03:29.000 --> 03:36.000
Ամեն օր նոր բջիջներ են ձևավորվում, նոր կապեր են ստեղծվում, ամբողջ նեյրոնային ցանցեր են վերակառուցվում։

03:36.000 --> 03:42.000
Կարելի է ասել, որ երեխայի ուղեղը հիշեցնում է հսկա շինհրապարակ, որն աշխատում է շուրջօրյա։

03:42.000 --> 03:47.000
Պատկերացրեք, փորձում եք պահպանել կարևոր փաստաթղթեր մի շենքում, որը մշտապես վերակառուցվում է:

03:48.000 --> 03:55.000
Ամեն օր հայտնվում են նոր սենյակներ, քանդվում են հին պատերը, փոխվում են հաղորդակցությունները, փոխվում է դասավորությունը։

03:55.000 --> 03:58.000
Ինչ-որ պահի հին փաստաթղթեր գտնելը գրեթե անհնար է դառնում:

03:59.000 --> 04:02.000
Նրանցից ոմանք կարող են ընդհանրապես անհետանալ վերակառուցման ժամանակ:

04:03.000 --> 04:07.000
Գիտնականները ենթադրել են, որ նման բան տեղի է ունենում հիշողության հետ:

04:07.000 --> 04:15.000
Երբ նոր նեյրոնները տեղադրվում են ուղեղի գոյություն ունեցող ցանցերում, նրանք փոխում են հին կապերը, և դրանք այն կապերն են, որոնք պահում են հիշողությունները:

04:15.000 --> 04:19.000
Այս գաղափարը ստուգելու համար հետազոտողները մի շարք փորձեր են անցկացրել:

04:19.000 --> 04:22.000
Արդյունքները չափազանց անսովոր էին.

04:22.000 --> 04:31.000
Երբ հասուն կենդանիների մոտ նոր նեյրոնների ձևավորումն արհեստականորեն ուժեղացավ, նրանք սկսեցին հիշել այն տեղեկությունները, որոնք նախկինում ավելի վատ գիտեին:

04:31.000 --> 04:38.000
Երբ երիտասարդ կենդանիների մոտ դանդաղեցվեց նոր նեյրոնների ձևավորումը, նրանց հիշողությունները սովորականից շատ ավելի երկար պահպանվեցին:

04:39.000 --> 04:40.000
Արդյունքը զարմանալի էր.

04:41.000 --> 04:49.000
Ձեր առաջին հիշողությունները կարող են անհետանալ ոչ թե այն պատճառով, որ ձեր ուղեղը բավականաչափ զարգացած չէր, այլ այն պատճառով, որ այն չափազանց ակտիվ էր զարգանում:

04:49.000 --> 04:58.000
Մինչ դուք սովորում էիք աշխարհը տեսնել, ձեր ուղեղն անընդհատ վերակառուցում էր իրեն, և այս վերակառուցման գործընթացում վաղ հիշողությունները աստիճանաբար ոչնչացվեցին:

04:58.000 --> 05:00.000
Բայց նույնիսկ դա դեռ ամենը չէ:

05:00.000 --> 05:04.000
Կա ևս մեկ խնդիր, որն էլ ավելի տարօրինակ է դարձնում իրավիճակը.

05:04.000 --> 05:12.000
Իրադարձության մասին հիշողությունները որպես սեփական պատմության մաս պահպանելու համար մարդը պետք է հասկանա, որ այդ իրադարձությունը տեղի է ունեցել իր հետ:

05:12.000 --> 05:18.000
Այսօր դա ակնհայտ է թվում՝ դու գիտես քո անունը, գիտես քո պատմությունը, գիտես՝ ով ես դու։

05:18.000 --> 05:21.000
Ինքնասիրություն ունես։

05:21.000 --> 05:23.000
Բայց միշտ չէ, որ այսպես է եղել.

05:23.000 --> 05:27.000
Երբ մարդը ծնվում է, նա դեռ լիարժեք ինքնագիտակցություն չունի։

05:27.000 --> 05:29.000
Դժվար է պատկերացնել մեծահասակների համար:

05:29.000 --> 05:35.000
Մենք այնքան ենք սովոր լինել ինքներս մեզ, որ չենք պատկերացնում պետություն առանց սեփական անձի զգացողության:

05:35.000 --> 05:39.000
Բայց այսպես է սկսվում յուրաքանչյուր մարդու կյանքը.

05:39.000 --> 05:43.000
Հոգեբանները երկար տարիներ ուսումնասիրել են ինքնագիտակցության առաջացումը:

05:43.000 --> 05:47.000
Ամենահայտնի փորձերից մեկը ներառում է սովորական հայելի:

05:47.000 --> 05:52.000
Փոքրիկ հետքը զգուշորեն դրվում է երեխայի քթի վրա, այնուհետև տեղափոխվում է հայելու մոտ:

05:52.000 --> 05:55.000
Փոքր երեխաները սովորաբար չեն գիտակցում, որ իրենք իրենց են նայում։

05:55.000 --> 05:58.000
Նրանք արտացոլումն ընկալում են որպես մեկ այլ երեխա։

05:58.000 --> 06:02.000
Սակայն մոտ մեկուկես տարի հետո մի կարևոր բան է տեղի ունենում.

06:02.000 --> 06:04.000
Երեխան սկսում է դիպչել սեփական քթին։

06:04.000 --> 06:07.000
Նա հասկանում է, որ արտացոլումն իրենն է։

06:08.000 --> 06:17.000
Սա կարծես պարզ դետալ է, բայց իրականում սա մարդու զարգացման կարևորագույն պահերից մեկն է, քանի որ հենց այդ ժամանակ է ի հայտ գալիս սրա հասկացողությունը ես եմ:

06:17.000 --> 06:26.000
Եվ այստեղ մի հետաքրքիր հարց է առաջանում՝ եթե աստիճանաբար ի հայտ է գալիս ես-ի լիարժեք զգացումը, ապա ո՞վ է եղել քո կյանքի առաջին տարիների գլխավոր հերոսը։

06:27.000 --> 06:32.000
Այսօր դուք նայում եք ձեր մանկության լուսանկարներին և դրանցում պատկերված երեխային ինքնաբերաբար համարում եք դուք:

06:32.000 --> 06:35.000
Բայց եթե մտածեք դրա մասին, իրավիճակը շատ ավելի բարդ է թվում։

06:35.000 --> 06:44.000
Այդ երեխան չուներ ձեր հիշողությունների մեծ մասը, չուներ ձեր գիտելիքները, չուներ ձեր համոզմունքները, չուներ ձեր ներկայիս բնավորությունը:

06:45.000 --> 06:48.000
Կյանքի տարիների ընթացքում ուղեղն ամբողջությամբ վերակառուցվել է։

06:48.000 --> 06:51.000
Միլիարդավոր նոր կապեր են հայտնվել, իսկ հները՝ անհետացել։

06:51.000 --> 06:53.000
Բառացիորեն ամեն ինչ փոխվել է։

06:53.000 --> 07:03.000
Իհարկե, ֆորմալ առումով դա դու էիր՝ նույն մարմինը, նույն կյանքը, բայց ուղեղի աշխատանքի տեսանկյունից հսկայական անջրպետ կա երեխայի և մեծահասակի միջև:

07:03.000 --> 07:08.000
Եվ սա ստիպում է մտածել, թե որքան է մարդը փոխվում կյանքի ընթացքում:

07:09.000 --> 07:12.000
Այս պատմության մեջ կա ևս մեկ տարր՝ լեզուն:

07:12.000 --> 07:16.000
Այսօր գրեթե այն ամենը, ինչ հիշում եք, ասոցացվում է բառերի հետ։

07:16.000 --> 07:20.000
Երբ մտածում էս անցյալի մասին, հիշողությունները սովորաբար վերածվում են պատմությունների։

07:20.000 --> 07:25.000
Դուք կարող եք նկարագրել իրադարձությունները, վերապատմել այն, բացատրել, թե ինչ է տեղի ունեցել:

07:25.000 --> 07:29.000
Բայց մի ժամանակ դու ընդհանրապես ոչ մի բառ չգիտեիր։

07:29.000 --> 07:37.000
Դու տեսար գույներ, լսեցիր ձայներ, զգացիր հպում, զգացիր հույզեր, բայց չես կարող անվանել դրանցից որևէ մեկը:

07:37.000 --> 07:43.000
Աշխարհը գոյություն ուներ որպես սենսացիաների հոսք՝ առանց նկարագրությունների, առանց պատմությունների, առանց հասկացությունների։

07:43.000 --> 07:48.000
Շատ հետազոտողներ կարծում են, որ հենց լեզուն է օգնում հիշողությունը կայուն դառնալ:

07:49.000 --> 07:56.000
Երբ երեխան սկսում է խոսել, նրա փորձառությունները կառուցվածք են ստանում, դրանք վերածվում են իրադարձությունների, որոնք կարելի է պատմել:

07:56.000 --> 07:59.000
Սա նշանակում է, որ դրանք երկար տարիներ պահպանելն ավելի հեշտ է դառնում։

08:00.000 --> 08:03.000
Ըստ էության, բառերը դառնում են հիշողությունների շրջանակ:

08:03.000 --> 08:07.000
Առանց նման շրջանակի, շատ փորձառություններ չափազանց անկայուն են:

08:07.000 --> 08:12.000
Նրանք մի որոշ ժամանակ գոյություն ունեն, ապա աստիճանաբար լուծարվում են:

08:12.000 --> 08:16.000
Հետաքրքիր է նաև, որ տարբեր մշակույթներում առաջին հիշողությունների տարիքը տարբերվում է:

08:16.000 --> 08:24.000
Որոշ երկրներում ծնողները հաճախ իրենց երեխաների հետ քննարկում են անցյալի իրադարձությունները, օգնում նրանց պատմել իրենց մասին պատմությունները և հիշել իրենց ապրած պահերը:

08:25.000 --> 08:29.000
Արդյունքում, առաջին հիշողությունները սովորաբար ավելի վաղ են լինում:

08:29.000 --> 08:35.000
Այլ մշակույթներում դա տեղի է ունենում ավելի քիչ, ուստի մարդիկ սկսում են հիշել իրենց մի փոքր ուշ:

08:35.000 --> 08:37.000
Զարմանալի բան է ստացվում։

08:38.000 --> 08:41.000
Նույնիսկ մշակույթը կարող է ազդել մարդկային հիշողության սահմանների վրա:

08:42.000 --> 08:47.000
Բայց որքան շատ գիտնականներն ուսումնասիրեն այս հարցը, այնքան ավելի պարզ է դառնում մեկ գաղափարը։

08:47.000 --> 08:55.000
Վաղ հիշողությունները կորցնելը սխալ չէ, ձախողում չէ, դա մարդկային բնականոն զարգացման մի մասն է:

08:56.000 --> 09:02.000
Եթե ​​ուղեղը պահեր բացարձակապես ամեն ինչ, ապա այն կծանրաբեռնվեր անսահման քանակությամբ ինֆորմացիայով։

09:03.000 --> 09:09.000
Ամեն օր մենք տեսնում ենք հազարավոր մանրամասներ, լսում հարյուրավոր ձայներ և ստանում հսկայական թվով տպավորություններ։

09:10.000 --> 09:13.000
Այս հոսքի մեծ մասը պետք է անհետանա:

09:13.000 --> 09:16.000
Հակառակ դեպքում ուղեղը պարզապես չէր կարողանա արդյունավետ աշխատել։

09:16.000 --> 09:22.000
Որոշ առումներով մոռանալու ունակությունը նույնքան կարևոր է, որքան հիշելու կարողությունը:

09:22.000 --> 09:27.000
Մենք սովոր ենք հիշողությունը դիտարկել որպես մարդու գլխավոր հարստություն, բայց մոռանալն էլ է անհրաժեշտ։

09:28.000 --> 09:35.000
Այն տեղ է բացում նոր փորձառությունների համար, օգնում է ընդգծել, թե ինչն է կարևոր և թույլ է տալիս ուղեղին հարմարվել և զարգանալ:

09:36.000 --> 09:42.000
Ահա թե ինչու կյանքի առաջին տարիները կարող էին դառնալ մի տեսակ զոհաբերություն, որն արվում էր հանուն սեփական աճի։

09:42.000 --> 09:46.000
Մինչ դուք սովորում էիք հասկանալ աշխարհը, այն կառուցում էր ձեր անհատականության հիմքը:

09:47.000 --> 09:53.000
Մինչ դուք սովորում էիք ճանաչել ձեր ծնողների դեմքերը, նա ստեղծում էր համակարգեր, որոնք կաշխատեն տասնամյակներ շարունակ:

09:53.000 --> 09:58.000
Մինչ դուք անում էիք ձեր առաջին քայլերը, նա բառացիորեն վերաշարադրում էր իրեն։

09:58.000 --> 10:02.000
Եվ թերևս այդ պատճառով հիշողությունները չկարողացան գոյատևել այս գործընթացում։

10:02.000 --> 10:11.000
Բայց ամենազարմանալին սա է. չնայած այն բանին, որ դու ոչինչ չես հիշում քո կյանքի սկզբի մասին, այս տարիները շարունակում են ապրել քո ներսում։

10:11.000 --> 10:20.000
Նրանք ազդեցին ձեր սովորությունների, ձեր արձագանքների, ձեր վախերի, ձեր աշխարհի ընկալման, ձեր տեսակի վրա:

10:20.000 --> 10:25.000
Դուք կարող եք չհիշել այս իրադարձությունները, բայց դրանք, այնուամենայնիվ, օգնեցին ձեզ ստեղծել:

10:25.000 --> 10:27.000
Ստացվում է տարօրինակ պարադոքս.

10:27.000 --> 10:33.000
Ձեր կյանքի ամենակարևոր տարիները դարձան այն տարիները, որոնք երբեք չեք կարողանա հիշել։

10:34.000 --> 10:36.000
Նրանք անհետացան հիշողությունից։

10:36.000 --> 10:38.000
Բայց դրանց հետեւանքները մնացին հավերժ։

10:38.000 --> 10:46.000
Եվ միգուցե հենց այդ պատճառով էլ հարցի պատասխանը, թե ինչու չենք հիշում մեր մանկությունը, շատ ավելի խորն է ստացվում, քան թվում է։

10:46.000 --> 10:49.000
Ուղեղը պատահական չի կորցրել այս հիշողությունները։

10:49.000 --> 10:51.000
Նա զբաղված էր ավելի կարևոր գործով.

10:51.000 --> 10:54.000
Նա ստեղծել է այն մարդուն, ում դուք այսօր եք:

10:54.000 --> 10:58.000
Եվ դրա համար նա ստիպված էր թողնել անցյալի մի մասը։