Մեր մասին    Կապ     

Խոսքի ճանաչում | Ձայնի սինթեզ | Մեքեն. թարգմ | Հայկական AI | RAG | Տեսադարան

Թարգմանչաց շարժման տեսադարանը



Հանրահաշիվ ԿԵՏԵՐՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ: Բազմանդամներ, նմանատիպ տերմիններ, լուծման օրինակներ.mp4


WEBVTT

00:00.000 --> 00:02.000
Ի՞նչ են բազմանդամները, ինչպե՞ս տալ նման բան:

00:03.000 --> 00:04.000
Դիտեք այս տեսանյութում.

00:04.000 --> 00:08.000
Ես ձեզ ցույց կտամ մի գերծանրքաշային լայֆ հեք, որը թույլ կտա լուծել գրեթե բոլոր օրինակները:

00:08.000 --> 00:09.000
Եկեք գնանք։

00:09.000 --> 00:16.000
Այսպիսով, տղերք, եկեք պարզենք, թե ինչ են բազմանդամները և ինչ գործողություններ կարող ենք կատարել դրանցով:

00:16.000 --> 00:22.000
Ուրեմն, տղերք, այստեղ ես ունեմ երեք մոնոմին առանձին գրված։

00:23.000 --> 00:30.000
Եվ եթե ես նրանց միջև գումարած նշան դնեմ, ապա սա այն ամենն է, ինչ ես ստանում եմ որպես բազմանդամ:

00:30.000 --> 00:36.000
Այսինքն՝ բազմանդամը, պարզ սահմանումը, 1 անդամի գումարն է։

00:36.000 --> 00:47.000
Եվ ահա, տղերք, դուք կհանդիպեք առաջադրանքների, որտեղ ձեզ հարկավոր կլինի պարզեցնել, այսինքն՝ ավելի կարճ դարձնել բնօրինակ օրինակը։

00:47.000 --> 00:52.000
Եվ դրա համար ես և դու կփնտրենք նմանատիպեր:

00:52.000 --> 01:00.000
Տեսեք, տղերք, նմանները միանշանակ են, որոնք ունեն նույն տառային մասը:

01:00.000 --> 01:04.000
Թիվը կարող է տարբեր լինել, բայց տառային մասը պետք է լինի նույնը:

01:04.000 --> 01:10.000
Եվ ահա նայեք, մենք ունենք A, B քառակուսի, X երրորդում Y, C երրորդում, Z հինգերորդում:

01:10.000 --> 01:13.000
Այսինքն՝ տառային մասը ընդհանրապես ոչ մի տեղ չի համընկնում։

01:13.000 --> 01:18.000
Հետեւաբար, տղերք, այս օրինակը, այս բազմանդամը ոչ մի կերպ չի կարելի պարզեցնել։

01:18.000 --> 01:22.000
Եկեք պարզենք, թե որտեղ կարելի է դա անել և ինչպես դա անել ճիշտ:

01:23.000 --> 01:32.000
Տղաներ, ծնողներ, եթե դուք հոգնել եք ցածր գնահատականներից և դպրոցում ոչինչ չեք հասկանում, ապա համեցեք մեր ուսումնական կենտրոն՝ ինտենսիվ դասընթաց:

01:32.000 --> 01:43.000
Մենք գտնվում ենք Մինսկում և 5-ից 11-րդ դասարանների երեխաներին պատրաստում ենք մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա, ռուսերեն և այլ լեզուներով, ինչպես նաև պատրաստում ենք երեխաներին Բելառուսի համալսարան ընդունվելու համար:

01:43.000 --> 01:47.000
Մեզ մոտ արդեն սովորել է ավելի քան 15 հազար ուսանող։

01:47.000 --> 01:50.000
Տղերք, եկեք մեզ մոտ, մենք ուրախ կլինենք ձեզ սովորեցնել:

01:51.000 --> 02:01.000
Այսպիսով, տղերք, այս արտահայտությունը պարզեցնելու համար պետք է տալ նմանատիպերը, այսինքն՝ գտնել նույն տառային մասը այս տերմինների մեջ։

02:01.000 --> 02:05.000
Թվերը կարող են տարբեր լինել, բայց տառային մասը պետք է համապատասխանի:

02:05.000 --> 02:12.000
Դա անելու համար ես ստեղծեցի մի պարզ լայֆ հաքեր, որտեղ ես տառային մասը փոխարինում եմ ինչ-որ կերպարով:

02:13.000 --> 02:18.000
Օրինակ, ես այս տառի մասը կփոխարինեմ Առնոլդ անունով կերպարով։

02:18.000 --> 02:21.000
Թող լինի 2 Առնոլդ գումարած երեք B:

02:22.000 --> 02:24.000
Եթե ​​սա ունենք, թող սմբուկ լինի։

02:24.000 --> 02:31.000
Այսպիսով, 2 Առնոլդ գումարած երեք սմբուկ հանած ևս մեկ Առնոլդ և գումարած երկու սմբուկ:

02:31.000 --> 02:33.000
Եվ հիմա տեսեք, թե ինչ կարող ենք անել:

02:34.000 --> 02:37.000
Այսպիսով, մենք ունենք 2 Առնոլդ հանած 1 Առնոլդ:

02:37.000 --> 02:41.000
Ըստ այդմ, մեզ մնում է 1 Առնոլդ։

02:41.000 --> 02:43.000
Ես չպետք է գրեմ, ես պարզապես կդնեմ Ա.

02:43.000 --> 02:46.000
Երեք սմբուկ գումարած 2 սմբուկ։

02:47.000 --> 02:51.000
Սա մեր 5 սմբուկներն են։

02:51.000 --> 03:01.000
Այսինքն, տղերք, ձեր խնդիրն է գտնել նույն տառային մասը, ապա պարզապես գումարել կամ հանել այն թվերը, որոնք գտնվում են դրանց դիմաց:

03:01.000 --> 03:03.000
Եկեք ավելի բարդ օրինակ բերենք.

03:03.000 --> 03:06.000
Այսպիսով, տղաներ, ահա մեր մեգա օրինակը:

03:06.000 --> 03:09.000
Եկեք փնտրենք, թե որտեղ է նույն տառային մասը:

03:09.000 --> 03:13.000
Դուք կարող եք, սկզբունքորեն, ընդգծել այս կետը, քանի որ նրանք դա սովորեցնում են դպրոցում:

03:13.000 --> 03:14.000
X, Y, Z հինգերորդում:

03:15.000 --> 03:15.000
Ծափ.

03:16.000 --> 03:17.000
X, Y, Z հինգերորդում:

03:17.000 --> 03:18.000
Ընդգծեց.

03:19.000 --> 03:20.000
X, Y, Z հինգերորդում:

03:20.000 --> 03:22.000
Այսպիսով, սա մեզ համար նման տերմին է:

03:23.000 --> 03:25.000
3A երրորդ B-ում հինգերորդում:

03:25.000 --> 03:32.000
Սա նշանակում է, որ մենք սա շեշտում ենք երկու տողով, որպես երկրորդ նմանատիպ տերմիններ։

03:32.000 --> 03:34.000
3 A-ից 3, B-ից հինգերորդ:

03:34.000 --> 03:37.000
Իսկ երրորդ B-ում՝ հինգերորդում՝ 8A:

03:37.000 --> 03:40.000
Բայց մենք կարող ենք այս ամբողջը փոխարինել մեր կերպարներով:

03:40.000 --> 03:46.000
Այսպիսով, երրորդ B-ում A3A-ն հինգերորդում փոխարինենք Առնոլդով:

03:46.000 --> 03:48.000
Եվ ահա այն կփոխարինենք Առնոլդով։

03:49.000 --> 03:52.000
X, Y, Z հինգերորդում փոխարինենք սմբուկով։

03:52.000 --> 03:54.000
Այստեղ, այստեղ և այստեղ:

03:54.000 --> 03:59.000
Որպեսզի այս տառային մասը աչքաթող չդառնա ու մեզ չշեղի։

03:59.000 --> 04:04.000
Եվ մենք ուղղակի կենտրոնացել ենք այս թվերը տառային մասից առաջ ավելացնելու վրա։

04:04.000 --> 04:07.000
Այնպես որ, տղաներ, եկեք ուղղակի գումարենք այն հաջորդիվ:

04:08.000 --> 04:11.000
Մենք ունենք 4 սմբուկ հանած 2 սմբուկ։

04:11.000 --> 04:12.000
Սա 2 սմբուկ է։

04:12.000 --> 04:14.000
Եվ ևս մեկ գումարած, տեսնում եք, այստեղ թվեր չկան:

04:14.000 --> 04:17.000
Այսպիսով, մենք ունենք ընդամենը 1 սմբուկ:

04:17.000 --> 04:22.000
4 մինուս 2 գումարած 1 - սա մեզ տալիս է ընդամենը 3 սմբուկ:

04:22.000 --> 04:31.000
Բայց հիմա տեսնենք, թե ինչ ունենք սմբուկի x, y, z, հինգերորդի փոխարեն։

04:31.000 --> 04:32.000
Այսպիսով.

04:32.000 --> 04:37.000
Եվ հիմա կա 3 Առնոլդ գումարած 8 Առնոլդ:

04:37.000 --> 04:40.000
Սա մեզ տալիս է 11 Առնոլդ:

04:41.000 --> 04:44.000
Բայց Առնոլդի փոխարեն մենք ո՞վ ունենք։

04:46.000 --> 04:46.000
Ա.

04:47.000 --> 04:48.000
Երրորդ.

04:49.000 --> 04:49.000
Բ.

04:50.000 --> 04:51.000
Հինգերորդ աստիճան.

04:51.000 --> 04:55.000
Այսպիսով, տղերք, մենք պարզեցրել ենք այս արտահայտությունը՝ գտնելով նմանատիպ տերմիններ։

04:55.000 --> 04:57.000
Եվ սա կլինի վերջնական պատասխանը։

04:57.000 --> 04:58.000
Վայելեք տղերք:

04:58.000 --> 05:00.000
Կհանդիպենք հաջորդ դասերին:

05:00.000 --> 05:01.000
Ցտեսություն բոլորին:






     Մեր մասին    Կապ                ©2021 «Հաղորդակցման և բանական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոն»